Procuremos todos os meios de melhorar,
aperfeiçoar e despertar a emulação das crianças
que são confiadas aos nossos cuidados”.
(Ana Maria Javouhey, Carta 108)
Projeto Cultural
Estamos todos convidados a vivenciar o Projeto Cultural – “Constrói a Paz… Cuida do Mundo!” – ao longo deste novo ano letivo.
O tema cultural, escolhido anualmente, visa promover o aprofundamento cultural do aluno, permitindo-lhe desenvolver uma visão holística e um conhecimento globalizante de saberes e de valores culturais da humanidade, de forma crítica, construtiva e criativa.
Nós, pré-escolar, iremos cativar as nossas crianças para a construção de um mundo melhor, onde habite a Paz entre todos. Assim, de mãos dadas com os nossos pequeninos, vamos ensiná-los a “Cuidar do Mundo”, no sentido de protegermos a nossa “Casa Comum”, das mudanças climáticas, da ausência de recursos naturais que levam ao desaparecimento da vida do planeta Terra.
Paralelamente a tudo isto, vamos articular o Projeto Pedagógico ”Nós e o Mundo… uma viagem inesquecível!”. O objetivo comum, ao longo deste ano letivo, é ajudar as crianças a crescer, harmoniosamente, proporcionando-lhes um ambiente seguro e uma educação para os valores. Procuraremos, assim, ser construtores de Paz, tendo em conta Deus, os outros e cada um de nós.
Assim, vamos educar as nossas crianças através do respeito pela diferença, promovendo atitudes de partilha e de respeito pela cultura e costumes diferentes dos nossos. E, paralelamente, estimular o interesse pelo conhecimento do mundo e pela diversidade característica da espécie humana.
Com este projeto, cada sala do pré-escolar explorará um Continente, segundo a sua faixa etária, isto é, asala dos três anos explorará o continente europeu, a dos 4 anos o continente americano e a dos 5 anos o continente africano.
Documentos úteis
Critérios
Critérios Gerais da Pré-Escolar
Critérios Específicos da Pré-Escolar
Atendimento
As Educadoras atendem os Encarregados de Educação ás terças-feiras das 17h00 ás 18h00
Coordenadora da Pré-escolar
Isabel Graveto
